Revista Espaço do Currículo

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Coautores

Stephen BallKarl Mannheim Professor of Sociology of Education, Institute of Education, University of LondonE-mail confirmado em ioe.ac.uk
Elmo de Souza LimaProfessor do Centro de Ciências da Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd/UFPI)E-mail confirmado em ufpi.edu.br
Carlos Eduardo FerraçoProfessor de Currículo, Universidade Federal do Espírito SantoE-mail confirmado em ufes.br
Licínio C. LimaProf. catedrático do Instituto de Educação da Universidade do MinhoE-mail confirmado em ie.uminho.pt
Inez StampaProfessor do Departamento de Serviço Social, Pontifícia Universidade Católica do Rio de JaneiroE-mail confirmado em puc-rio.br
Moacyr Salles RamosUniversidade Federal FluminenseE-mail confirmado em id.uff.br
Patricia Teixeira TavanoUFMSE-mail confirmado em tavano.net
Mônica Pereira dos SantosFaculdade de Educação - Universidade Federal do Rio de JaneiroE-mail confirmado em fe.ufrj.br
Antonio TeodoroProfessor of Comparative Education, Universidade LusófonaE-mail confirmado em ulusofona.pt
Elsa EstrelaCeiED/ ULHTE-mail confirmado em ulusofona.pt
Alejandra MontanéProfesoraE-mail confirmado em ub.edu
Marcia Pires de CamposInstituto de Pesquisas Energéticas e NuclearesE-mail confirmado em ipen.br
Alfrancio DiasProfessor do Programa de Pós-graduação em Educação e do Departamento de Educação, Universidade Federal de SergipeE-mail confirmado em cnpq.br
Newton DuarteProfessor do Departamento de Psicologia da Educação, UNESP, AraraquaraE-mail confirmado em unesp.br
Talita Vidal PereiraUniversidade do Estado do Rio de JaneiroE-mail confirmado em uerj.br
Emília Maria da Trindade PrestesUniversidade Federal da Paraíba, Professora do Curso de PedagogiaE-mail confirmado em academico.ufpb.br
Josney Freitas SilvaUniversidade do Estado de Minas GeraisE-mail confirmado em uemg.br
Jeane FélixProfessora, Universidade Federal da ParaíbaE-mail confirmado em academico.ufpb.br
Luís Havelange SoaresProfessor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da ParaíbaE-mail confirmado em ifpb.edu.br
Liliana Soares FerreiraUniversidade Federal de Santa MariaE-mail confirmado em pq.cnpq.br

Revista Espaço do Currículo

Universidade Federal da Paraíba

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Revista Espaço do Currículo Espaço do Currículo Educação Políticas de Currículo Currículo


Título Ordenar por citações Ordenar por ano Ordenar por título	Citado por Citado por	Ano
Currículo heteronormativo e cotidiano escolar homofóbico RD JUNQUEIRA Revista Espaço do Currículo 2 (2), 208-230, 2010	64	2010
Uma abordagem sobre currículo e teorias afins visando à compreensão e mudança SCL Malta Revista Espaço do Currículo 6 (2), 340-354, 2013	57	2013
Vozes/redes políticas e um currículo neoliberal global S Ball Revista Espaço do Curriculo 3 (1), 21-46, 2010	51*	2010
A globalização e o desenho do terreno curricular R Dale Revista Espaço do Currículo 1 (1), 12-33, 2008	27	2008
SUBVERSÃO E RESISTÊNCIA DOCENTE: Notas sobre a ditadura militar e o movimento Escola sem Partido MS Ramos, I Stampa Revista Espaço do Currículo 9 (2), 249-270, 2016	20	2016
Educação do campo, currículo e diversidades culturais ES LIMA Espaço do currículo 6 (3), 608-619, 2013	20	2013
O currículo de Sociologia na escola: um campo em construção (e disputa) A Oliveira Revista Espaço do Currículo 6 (2), 355-366, 2013	20	2013
Políticas da educação superior no Brasil: expansão e democratização: um debate contemporâneo ALB ARRUDA Revista Espaço do Currículo 3 (2), 501-510, 2011	20	2011
As pesquisas com os cotidianos das escolas: pistas para se pensar a potência das imagensnarrativas na invenção dos currículos e da formação CE FERRAÇO, N ALVES Revista Espaço do Currículo 8 (3), 306-316, 2015	19	2015
As políticas curriculares em Portugal (1995-2007). Agendas globais e reconfigurações regionais e nacionais E Estrela, A Teodoro Espaço do Currículo 1 (1), 130-165, 2008	18	2008
As múltiplas dimensões do currículo no processo de inclusão e exclusão em educação MP dos Santos, MC Santiago Revista Espaço do Currículo 3 (2), 548-562, 2011	17	2011
Currículo e Educação Infantil: uma análise dos documentos curriculares nacionais ALN de Amorim, AA Dias Revista Espaço do Currículo 4 (2), 125-137, 2012	16	2012
Currículo e educação do campo na Amazônia: referências para o debate sobre a multisseriação na escola do campo SAM HAGE, OF BARROS Espaço do Currículo, João Pessoa 3 (1), 348-362, 2010	16	2010
As contribuições do paradigma pós‐estruturalista para analisar as políticas curriculares TV Pereira Revista Espaço do Currículo 3 (1), 419-430, 2010	16*	2010
Currículo em tempos de Escola sem Partido: Hegemonia disfarçada de neutralidade G REIS, MSN CAMPOS, RLP FLORES Revista Espaço do Currículo 9 (2), 200-214, 2016	15	2016
O currículo em tempos de obscurantismo beligerante N Duarte Revista Espaço do Currículo 11 (02), 139-145, 2018	14	2018
O impacto das políticas públicas nas práticas escolares sob a ótica da avaliação de aprendizagem AP Delgado Revista Espaço do Currículo 4 (2), 162-171, 2012	13	2012
A significação do projeto político pedagógico: um olhar avaliativo SWX Barbosa Revista Espaço do Currículo 4 (2), 227-239, 2012	12	2012
Um estudo sobre a contribuição de Paulo Freire para a construção crítica do currículo MG Menezes, ME Santiago Revista Espaço do Currículo 3 (1), 395-402, 2010	12	2010
O diretor escolar em Portugal: formação e perfil profissional LC LIMA	11	2017

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