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| Children living in pandemic times: A geographical, transnational and situated view S Cortés-Morales, L Holt, J Acevedo-Rincón, S Aitken, D Ekman Ladru, ... Children's Geographies 20 (4), 381-391, 2022 | 35 | 2022 |
| Modificabilidad estructural cognitiva vs. Visualización: un ejercicio de análisis del uso del Tetris en tareas de rotación y traslación J Acevedo Universidad Pedagógica Nacional (UPN-Colombia), 2010 | 22 | 2010 |
| A ‘glocal’lesson study: The case of pedagogical practices in mathematics J Acevedo, D Fiorentini Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática 7 (2), 24-44, 2017 | 16 | 2017 |
| TelEduc: A virtual learning environment for teaching and learning at the University of Campinas, Brazil JP Acevedo-Rincón, CE Flórez-Pabón Journal of Physics: Conference Series 1161, 012023, 2019 | 15 | 2019 |
| Práticas na formação dos licenciados em Matemáticas: A experiência de una prática interdisciplinar JP Acevedo Rincón, D Fiorentini Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 209-239, 2016 | 15 | 2016 |
| El Tetris como mediador visual para el reconocimiento de movimientos rígidos en el plano J Acevedo, L Camargo Tecné, Epistemé y Didaxis-TED, 23-36, 2012 | 13 | 2012 |
| Conocimiento especializado del profesor que enseña la reflexión de la función trigonométrica seno: Mediaciones con TIC IA Padilla, J Acevedo-Rincón Eco Matemático Journal of Mathematical Sciences 12 (1), 93-106, 2021 | 10 | 2021 |
| Virtual education in the Colombian context: teaching practices in public and private education JP Acevedo-Rincón, CE Flórez-Pabón Pesquisa e Ensino 1, e202027-e202027, 2020 | 9 | 2020 |
| Visualización en geometría: la rotación y la traslación en el videojuego, como práctica socialmente compartida J Acevedo | 8 | 2009 |
| Aprendizagens profissionais docentes do (futuro) professor de Matemática situadas em um estágio interdisciplinar. 2018. 282 f JP ACEVEDO RINCON Tese (Doutorado em Educação)–Faculdade de Educação, Universidade Estadual de …, 2018 | 7 | 2018 |
| Experiences of university education in virtuality in the public and private context in Colombia CEF Pabón, JP Acevedo-Rincón Olhar de Professor 23, 1-4, 2020 | 6 | 2020 |
| Brousseau y los retos de la didáctica matemática en educación CE Flórez-Pabón, J Acevedo Pedro & João Editores 2, 125-144, 2020 | 6 | 2020 |
| Relevance of the mathematics teacher’s specialized knowledge model in the planning and interpretation processes at the spatial thinking JP Acevedo-Rincon Journal of Physics: Conference Series 1514 (1), 012019, 2020 | 6 | 2020 |
| Spatial concepts in individualization, subjectivities and singularization processes JP Acevedo-Rincon Journal of Physics: Conference Series 1514 (1), 012028, 2020 | 6 | 2020 |
| Children’s lives in times of pandemic: experiences from Colombia JP Acevedo-Rincón, CE Flórez Pabón Children's Geographies 20 (4), 404-411, 2022 | 5 | 2022 |
| Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas en la Enseñanza de la Modelación de la Elipse a Través de Recursos Tecnológicos IA Padilla-Escorcia, JP Acevedo-Rincón Revista Lasallista de Investigación 19 (1), 67-83, 2022 | 5 | 2022 |
| Professional teacher learning of the mathematics prospective teacher situated in an interdisciplinary prospective teacher course JP Acevedo Rincon Campinas (Br), 2018 | 5 | 2018 |
| Suelo urbano y vivienda social en Bogotá: Primacía del mercado y el sacrificio del interés general, 1990-2007 C Torres, J Rincón Bogotá, DC: sin publicar, 2008 | 5 | 2008 |
| A perspectiva decolonial da etnomatemática como movimento de resistência MC Fantinato, AV Freitas Revista de Educação Matemática 18 (2), 2021 | 4 | 2021 |
Dario FiorentiniProfessor da Área de Educação e Educação Matemática, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)E-mail confirmado em unicamp.br
